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Über mich

Als Kunstvermittlerin ist es mir ein Anliegen, Kindern und Jugendlichen einen Zugang zu Kunst zu ermöglichen  und sie zu gestalterisch-kreativem Schaffen anzuregen.

Kunstvermittlung heisst für mich: entdecken, erleben, nachempfinden; heisst: schauen lernen und selber tätig werden. Wer schauen kann, kann erkennen und verstehen. Gerade in einer Zeit, in der kognitive Fähigkeiten immer mehr Gewicht erhalten, ist es wichtig, auch die Ausdrucksformen der Kunst betrachten und verstehen zu können sowie die Freude am kreativen Schaffen zu wecken. Wichtig ist mir, die Sinne breit anzusprechen, die Lebenswelt der Kinder einzubeziehen und verschiedene Techniken übers Erleben zu erkunden.

 

Aufgrund der vielen durchgeführten Projekte verfüge ich über langjährige Erfahrung in der Kunstvermittlung und in der Arbeit mit Kindern.

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Kunstvermittlung 

seit 2022 Projekte im Rahmen von Schule und Kultur, Kanton Zürich

seit 2018 Lehrperson Bildschule Frauenfeld

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Bisherige Projekte

2025: Kunstvermittlungsprojekt „Sonja Lippunter"

2024: Kunstvermittlungsprojekt „Schulklassen begegnen der Frauenfelder Malerin Carol Isler im Kunstverein"

2024: Kita-Projekt „Malatelier"

2024: Kunstvermittlungsprojekt „Wir bauen eine Burg"

2023: Ferienworkshop „Skulpturen bauen“

2023: Biblioweekend „Fabelhafte Seemonster gestalten“

2022: Kunstvermittlungsprojekt mit Hans Bissegger

2020: Kunstvermittlungsprojekt „Literatur und Kunst - Das Bilderbuch“ 

2019: Kindergartenprojekt „Farben“

2019: Ferienworkshop „Farbwelten“

2019: Kita-Projekt „Schauen lernen“  

2018: Kunstvermittlungsprojekt „Schulklassen lernen die Welt der Druckgrafik kennen“, (Co-Leitung) 

2018: Ferienpass „Malen und Drucken im Atelier“ (Co-Leitung)

2015: Kunstvermittlungsprojekt „Roswitha Doerig.

Paris - Appenzell - Frauenfeld“, (Co-Leitung) 

2014: Kunstvermittlungsprojekt „Schulklassen begegnen  Thurgauer Kunstschaffenden“, (Co-Leitung) 

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Ausbildung - und Weiterbildung

2004-2008 Bachelor of fine Arts, Hochschule der Künste Luzern

2019-2020 CAS Teaching Artist

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